Arquitectos Pioneros en la gran ciudad
Novedoso proyecto con escala de ciudad
Por: Celimer M. Torres
Recientemente los estudiantes de la Escuela de Arquitectura que participaron del proyecto Nueva York 2013 presentaron sus propuestas de diseño para esa ciudad. Los 13 estudiantes estuvieron en Nueva York durante el semestre de agosto a diciembre de 2013. En este tiempo tuvieron la oportunidad de integrarse de manera directa con la complejidad urbana que caracteriza a la Gran Manzana.
Esta complejidad fue precisamente una de las razones por las que se escogió a esa ciudad según explicó el Arq. Javier de Jesús, Decano de la Escuela de Arquitectura. El decano sostuvo que “de esta manera podremos exponer y articular una plataforma de estudios que les permita a los estudiantes vivir esta experiencia en un momento dado de su preparación académica en el que hace sentido estar en una ciudad de mayor complejidad como Nueva York. Por eso es que se articula para llevarse a cabo a partir del primer semestre del cuarto año de la Escuela que es cuando se trabaja con la escala de ciudad, con la escala del paisaje. Sin duda Nueva York ofrece una cantidad de proyectos que nos permite tener un complemento y un aprendizaje paralelo al que se ofrece en el salón de clases. Además, de esta manera se concreta una relación tangible, saludable y de beneficio para la comunidad puertorriqueña en Estados Unidos por ser una de las ciudades con mayor concentración de puertorriqueños”.
Los estudiantes se integraron de manera directa con la complejidad urbana que caracteriza a la Gran Manzana.
Entre las particularidades del proyecto está el que forma parte importante dentro del desarrollo de la Escuela de Arquitectura porque adelanta el propósito de ofrecer a los estudiantes una educación internacional. Otro valor añadido para los participantes es la oportunidad de interrelacionarse con académicos e investigadores del Centro de Estudios Puertorriqueños. “Esta oportunidad es excelente porque este Centro es el único en su clase en el mundo y es una dicha haber compartido esta experiencia. El trabajo de los estudiantes fue altamente admirado” añadió el Arquitecto de Jesús.
La Arquitecta Liz Meléndez, coordinadora del Programa Semestre de Estudios en Nueva York (SENY) describió el programa como uno de oportunidad para los estudiantes de conocer contextos urbanos mucho más complejos de los que tienen la oportunidad de conocer en Puerto Rico. “SENY tiene como particularidad que las clases en su mayoría se ofrecen en el exterior dando la oportunidad de usar la ciudad como laboratorio o como espacios de aprendizaje” explicó la Coordinadora. Los estudiantes obtienen 15 créditos, lo que equivale a un semestre.
Lissette Rodríguez Tomassini, estudiante de quinto año y participante de SENY, indicó “Esta experiencia resultó ser lo que esperaba y mucho más. Aprendimos mucho sobre lo que es la diáspora puertorriqueña en Estados Unidos, que no es lo que nosotros pensamos que es, y esto cambia la manera de uno verse como puertorriqueño cuando uno está mirando desde el otro lado”. Su proyecto era uno urbano. “Estuve trabajando con el área comercial del mismo corazón del Bronx pero se trataba de atar todas las fuerzas que se dan allí ya sean comerciales, de educación, de los servicios comunitarios, etc. y cómo estas fuerzas se podían integrar de manera que el proyecto empezara a crear un punto de flexión para que la comunidad comenzara a crecer desde ahí”, describió la estudiante.
Para José Quintana Martínez, estudiante, esta fue una experiencia gratificante. “Tuvimos la oportunidad de conocer la cultura de los puertorriqueños que viven allá. Conocer todo ese entorno de lo que es Manhattan y el Bronx. Además tuvimos la oportunidad de trabajar con el Centro de Estudios Puertorriqueños y realizar varias publicaciones con ellos” sostuvo el futuro arquitecto. Su proyecto se basó en la revitalización y conexión desde Manhattan hasta el Bronx. “Mi programación fue crear un comercio gastronómico y crear un espacio al aire libre que incluyera un teatro para que las personas pudieran disfrutar del espacio y del entorno que es completamente natural” reveló el estudiante.
Un nuevo grupo compuesto por veintiún futuros arquitectos podrá vivir esta experiencia en el semestre de agosto de 2014 continuando el legado que comenzaron a forjar sus compañeros.
