Huellas del Futuro

Pionero en MIT, un duro en neurociencias

Egresado del Colegio de Ciencias invita a romper barreras y  a continuar estudios graduados.

“La Católica fue realmente una pieza clave en mi formaciön y me proveyó todas las herramientas necesarias para que me desarrollara profesional y científicamente.  Estoy bien agradecido por el apoyo y la enseñanza recibidos de mis profesores en La Católica.  Así también, por el programa MARC U*STAR, el cual me brindó la oportunidad de adentrarme al mundo de la investigación científica”,  aseveró con gran orgullo Anthony Noel Burgos-Robles.  En 2003 Anthony se graduó de Bachillerato en Química General y hoy es neurocientífico del Departamento de Ciencias Cognitivas y del Cerebro del Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT).

Recientemente, el exalumno de 37 años compartió sus experiencias en su Alma Máter.  El Pionero ofreció una charla a estudiantes subgraduados para motivarlos a continuar con sus postgraduados en neurociencias.

También, en la PUCPR presentó la conferencia PR-Neuroscience en la que participaron neurocientíficos de Puerto Rico y de las universidades de Harvard, Duke y MIT.  Allí mostró los resultados de su investigación.

En la PUCPR presentó la conferencia “PR-Neuroscience".

En la PUCPR presentó la conferencia PR-Neuroscience

“Presenté mis más recientes trabajos de investigación científica, los cuales se enfocan en investigar cómo los humanos aprendemos memorias, emociones y aversivas tales como el miedo, y cómo la exposición crónica a estrés psicológico afecta ese tipo de aprendizaje.  Por ejemplo, podría usted imaginar que nuestras vidas pudieran correr peligro si nunca aprendemos que no se pueden meter los dedos en un enchufe de luz porque pudiéramos recibir una fuerte descarga eléctrica.  Aprender esta memoria aversiva, es por lo tanto, crucial para mantenernos saludables y a salvo.  Sin embargo, exposición crónica a situaciones psicológicamente estresantes tienden a alterar la función cerebral de tal manera que los circuitos neuronales importantes para aprender el miedo se potencian (incrementan) y ciertos individuos pueden desarrollar desórdenes psicológicos relacionados con miedo excesivo, como por ejemplo fobia, pánico o hasta estrés postraumático (PTSD).  Por eso es importante seguir investigando los mecanismos neuronales necesarios para el aprendizaje del miedo y cómo son esos mecanismos afectados durante el estrés psicológico”, explicó.

Burgos Robles, cursó un Bachillerato en Química, un grado doctoral en Ciencias Biomédicas, y tiene entrenamiento postdoctoral en neurociencias.  Su llamado a la motivación, ante los desafíos para lograr los sueños, es claro.  “Las ciencias siempre capturaron todo mi interés e imaginación desde que era niño.  Aunque debo de admitir que, en varias ocasiones, tuve dudas de cuán lejos podría  llegar dado a las barreras socioeconómicas y de lenguaje (inglés).  Pero siempre recibí  apoyo de toda mi familia, amigos y profesores, y nunca dudé de mí para alcanzar mis metas.  Hoy estoy en una de las mejores y más reconocidas universidades del mundo, MIT (Massachusetts Institute of Technology), trabajando como neurocientífico.  Por eso reto a la juventud puertorriqueña a explorar y a continuar carreras en neurociencias”.

Print Friendly, PDF & Email
Share